孩子上初二各科都差要注意家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。作為家長(zhǎng)首先要明白，孩子的智力的基礎(chǔ)和品行的基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品行是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合。

孩子上初二各科都很差怎么辦

1、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合

作為家長(zhǎng)首先要明白，孩子的智力的基礎(chǔ)和品行的基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品行是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

(資料圖片僅供參考)

經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都清楚，這種分化的原因主要就在于家庭教育的配合上。只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)教育觀念是有所欠缺的。

2、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有所不同。家長(zhǎng)要做到科學(xué)分析孩子的成績(jī)，關(guān)鍵是著眼于自身的比較。與自身作比較重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于與他人作比較。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

3、注重培養(yǎng)孩子在家的行為習(xí)慣

孩子在家里有良好的作息時(shí)間、科學(xué)的學(xué)習(xí)安排、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，孩子才會(huì)懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等等，才能使孩子身心健康，品行出眾。 注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活，大城市很多孩子這方面比較缺乏。

初二每科都差怎么辦

1.要特別關(guān)心數(shù)學(xué)、物理和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)

這三門課能取得好成績(jī)，其他科目一般是能順利通過(guò)的。因此，家長(zhǎng)一定得設(shè)法讓孩子喜歡這三門課，一方面幫助他們認(rèn)識(shí)這三門課的重要性；另一方面，讓他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)信經(jīng)過(guò)努力是完全可以學(xué)好的。如果發(fā)現(xiàn)他們落后和掉隊(duì)的跡象，及時(shí)與老師溝通，尋找根源，老師和家長(zhǎng)共同配合解決問(wèn)題。

2.做好課前預(yù)習(xí)

如果想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，那么一定要讓孩子提前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)中不懂得問(wèn)題可以畫出來(lái)，然后在課堂上著重聽(tīng)一下。如果課下進(jìn)行了預(yù)習(xí)，那么課堂上的學(xué)習(xí)無(wú)疑是重復(fù)加深了一遍記憶，同時(shí)還可以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

3.準(zhǔn)備錯(cuò)題本

初二學(xué)生想要提高成績(jī)，除了課前的預(yù)習(xí)、上課時(shí)集中注意力外，在下課之后，也需要對(duì)當(dāng)堂的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)。初二學(xué)生下課后一定要多做練習(xí)題，尤其是沒(méi)怎么聽(tīng)懂的部分，一定要做針對(duì)性的練習(xí)，最好自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把自己的錯(cuò)題都整理上去，以便更好的提高成績(jī)。

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